Les écoles de devoirs ont notamment pour missions de favoriser:

1. le développement intellectuel de l'enfant, notamment par le soutien à sa scolarité, par l'aide aux devoirs et par la remédiation scolaire
2. le développement et l'émancipation sociale de l'enfant, notamment par un suivi actif et personnalisé, dans le respect des différences, dans un esprit de solidarité et dans une approche interculturelle
3. la créativité de l'enfant, son accès et son initiation aux cultures dans leurs différentes dimensions, par des activités ludiques, d'animation, d'expression, de création et de communication
4. l'apprentissage de la citoyenneté et de la participation.

De façon générale, les écoles de devoirs remplissent leurs missions en menant des activités diverses.  A côté de l'aide aux devoirs, de la remédiation et des ateliers d'expression orale, écrite, corporelle, de lecture et d'écriture qui touchent directement à l'encadrement scolaire, elles utilisent d'autres outils afin de susciter le développement intellectuel de l'enfant.  Ainsi elles ont recours aux jeux, aux ateliers de dessin, de peinture et de poterie.  Elles organisent des sorties culturelles allant de la simple excursion jusqu'à la visite d'une exposition... Elles peuvent également organiser des cours de musique, de cuisine, ainsi que des ateliers faisant référence à la participation active à la vie du quartier.
A côté de cela, chaque école peut développer des projets particuliers.

L'école de devoir Autre Ecole accueille les enfants les lundis, mardis et jeudis (après l'école - 18h30); les mercredis (après l'école - 15h).
L'Autre Ecole assure la formation des étudiants du secondaire par une approche individuelle. Les groupes sont limités à une douzaine d'étudiants.
Un échange constant avec l'étudiant permet à ce dernier d'aborder ses difficultés personnelles liées à sa scolarité. Dès la sortie de l'école, les étudiants qui suivent les cours de l'enseignement secondaire, bénéficient à L'Autre Ecole, d'un accompagnement régulier.
Ce soutien leur permet de revoir les notions antérieurement mal intégrées, de comprendre les matières vues pendant la journée.